自然景觀類(lèi)景區(qū)標(biāo)識(shí)標(biāo)牌設(shè)計(jì)的"5+2"原則,提到景區(qū)標(biāo)識(shí)標(biāo)牌,大家腦海中會(huì)想到什么呢?是出入口的大字?拐角處的指路牌?還是草坪上的"禁止踩踏"?沒(méi)錯(cuò),這些都是我們?cè)诰皡^(qū)中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)標(biāo)牌.

    對(duì)于景區(qū)而言,標(biāo)識(shí)標(biāo)牌著墨可濃可淡,濃是自成亮點(diǎn),讓人見(jiàn)之不忘;淡是強(qiáng)調(diào)融合,與環(huán)境渾然天成.下面,海晨科技和大家來(lái)聊聊自然景觀類(lèi)景區(qū)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)的"5+2"原則.

    5個(gè)普通原則

    標(biāo)識(shí)標(biāo)牌系統(tǒng)的五個(gè)設(shè)計(jì)原則,分別是系統(tǒng)化原則、信息金字塔原則、環(huán)境美學(xué)原則、簡(jiǎn)單化原則以及生態(tài)環(huán)保原則.

    01 系統(tǒng)化原則

    景區(qū)的標(biāo)識(shí)系統(tǒng)是一個(gè)整體,要保持統(tǒng)一的風(fēng)格、材質(zhì)等,也就是遵循標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的系統(tǒng)化原則.既要增加秩序之美,也要便于游客進(jìn)行連續(xù)性的思考,引導(dǎo)游客合理趣味地完成旅游活動(dòng).

    02 信息金字塔原則

    信息金字塔"3-30-3"原則,是基于游客在閱讀解說(shuō)性標(biāo)識(shí)牌時(shí)的心理狀態(tài)而得出的三個(gè)數(shù)值.對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō),3秒鐘看標(biāo)題和圖片,就可以做出識(shí)別和判斷;一旦對(duì)產(chǎn)生興趣,就會(huì)花30秒的時(shí)間看主要文字和圖示;如果能夠被吸引,就會(huì)再花3分鐘深入閱讀和感受所介紹的周邊環(huán)境.所以,在設(shè)計(jì)解說(shuō)性標(biāo)識(shí)牌時(shí),需要注意對(duì)信息的編排,要有能捕捉人眼球的標(biāo)題-讓人感興趣的圖畫(huà)-最后才是深入淺出的文字性解說(shuō).

    03 環(huán)境美學(xué)原則

    環(huán)境美學(xué),關(guān)鍵在于標(biāo)識(shí)系統(tǒng)周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)一致,以及對(duì)景區(qū)核心理念的表達(dá).景區(qū)標(biāo)識(shí)要與環(huán)境相協(xié)調(diào)、不突兀,顏色對(duì)比也不能過(guò)于強(qiáng)烈或乏味,能夠給人帶來(lái)美的享受.比如常見(jiàn)的自然類(lèi)景區(qū)里的標(biāo)識(shí)系統(tǒng),多沿用低調(diào)沉穩(wěn)的風(fēng)格,材質(zhì)以實(shí)木、仿木、石材等自然材料為主,傳達(dá)出景區(qū)的自然觀.

    04 簡(jiǎn)單化原則

    簡(jiǎn)單化原則,即"Less is more"原則.標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)單清爽,絕不能給游客造成混亂的視覺(jué)感受.簡(jiǎn)單化的設(shè)計(jì)可以增強(qiáng)標(biāo)識(shí)的可識(shí)別性,圖形組合、動(dòng)植物、山體河流、建筑、人物等形象造型的運(yùn)用可能比復(fù)雜的圖案組合更讓人印象深刻.

    05 生態(tài)環(huán)保原則

    標(biāo)識(shí)標(biāo)牌的選材,應(yīng)優(yōu)先考慮生態(tài)環(huán)保材料,再結(jié)合材料的加工特性、耐候性、抗破壞性等特征來(lái)確定,要盡量采用內(nèi)容可更新的結(jié)構(gòu)形式.選材時(shí),也要考慮到日后的定期清理和維護(hù)是否方便.

    2個(gè)特殊原則

    自然景觀類(lèi)景區(qū)的標(biāo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則,除了要符合上述普通景區(qū)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則,還要遵守兩個(gè)獨(dú)特的原則,分別是突出教育性原則和注重互動(dòng)性原則.

    01 突出教育性原則

    對(duì)于自然景觀類(lèi)景區(qū)來(lái)說(shuō),教育功能是拓展升級(jí)的重要方向.標(biāo)識(shí)系統(tǒng)就是一個(gè)可以部分代替導(dǎo)游或解說(shuō)員進(jìn)行科普講解、承擔(dān)教育功能的重要媒介.

    02 注重互動(dòng)性原則

    對(duì)于自然類(lèi)景區(qū)來(lái)說(shuō),面積大、夠天然是它的優(yōu)勢(shì),但同時(shí)也容易出現(xiàn)枯燥、無(wú)趣等問(wèn)題.那么在標(biāo)識(shí)標(biāo)牌系統(tǒng)設(shè)計(jì)中,就可以通過(guò)融入互動(dòng)元素,來(lái)增加景區(qū)的體驗(yàn)感、趣味性.